LOS VIDEOJUEGOS Y LAS HABILIDADES SOCIALES EN NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA IEI “NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA” – CUSCO, 2022
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2023
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Abstract
La investigación titulada “Los videojuegos y las habilidades sociales en niños de
5 años de la IEI Nuestra Señora de Fátima - Cusco, 2022” tiene como objetivo general
“Determinar la relación entre los videojuegos y el desarrollo de habilidades sociales en
niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nuestra Señora de Fátima,
Cusco, 2022.”, utiliza una metodología de enfoque cuantitativo, de tipo básica y teórica,
un alcance descriptivo y correlacional, y un diseño no experimental, con una población
de 23 niños (as) de cinco años, la técnica de la encuesta y dos cuestionarios para la
variable videojuegos y habilidades sociales.
Resultados: No existe una correlación significativa entre los videojuegos y las
habilidades sociales en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nuestra
Señora de Fátima, Cusco, 2022, se obtuvo un nivel de significancia de 0,236 siendo mayor
a 0,05 por lo que se acepta la hipótesis nula del estudio, sin embargo, existe una
correlación significativa entre los videojuegos y la autoafirmación se relacionan de
manera significativa, en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nuestra
Señora de Fátima, Cusco, 2022. (sig. < 0.05).
Description
Keywords
Videojuegos, uso problemático, dependencia, consecuencias negativas, habilidades sociales, habilidades para relacionarse, autoafirmación, conversación.
Citation
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