FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL DESARROLLO COGNITIVO FRENTE A UNA EDUCACIÓN NO PRESENCIAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL “NIÑO JESÚS”- CUSCO 2020
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2021
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Abstract
El estudio investigativo es de enfoque cualitativo, siendo este un trabajo de campo
descriptivo, estableciendo un método etnográfico que se basa por una revisión de
información realizada mediante la observación; la cual esta se origina y determina
mediante la recolección de datos donde nos establece el análisis de factores que
interviene en el desarrollo cognitivo. Esta se desarrolla mediante un campo de estudio,
donde las categorías predeterminadas son las que darán la interpretación de análisis
científica, conociendo este el principal interviniente en una educación no presencial en
los niños y niñas; por ello se desarrolló mediante un proceso de triangulación donde
establece el aporte teórico y desprende el descubrimiento de nuevas categorías
mediante las evidencias tomadas. El estudio investigativo analiza a los sujetos
principales del problema como los intervinientes en el aprendizaje, estableciendo las
técnicas de recolección de datos como son: la observación, las encuestas y audios que
permiten un análisis más eficiente.
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Keywords
factores
