| dc.contributor.advisor | HUGO ENRIQUEZ ROMERO | es_PE |
| dc.contributor.author | YESSICA ROSAS AVENDAÑO | es_PE |
| dc.contributor.author | VERONICA VELASQUEZ PINARES | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2023-07-08T15:57:44Z | |
| dc.date.available | 2023-07-08T15:57:44Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier.citation | Currículo Nacional de la educación básica (2016) Ministerio de educación, Perú.
Programa curricular de educación inicial (2016) Ministerio de educación, Perú.
ministerio del ambiente (2009), Perú
https://cumbrepuebloscop20.org/medio-ambiente/cuidado/
Carrasco, &. y. (2013). Conciencia Ambiental: una propuesta integral para el trabajo docente en el II ciclo del Nivel Inicial. (Tesis de pregrado). Pontificia Universidad Católica del Perú, Lima, Perú.
Guía para el docente. (2012). Orientaciones metodológicas para el uso y
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educación. Lima. Perú.
Zavaleta, S. (2012). Programa educativo ambiental para desarrollar la actitud ecológica de los estudiantes del 6° de la I.E. Rafael Narváez Cadenillas 2010. (Tesis de Maestría). Universidad Nacional de Trujillo, Trujillo, Perú.
oplac, A y Fernández (2011) “Los cuentos ecológicos como instrumento en la
formación de conciencia ambiental en los estudiantes de educación primaria
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Díaz, S. (2002). La magia de los cuentos. (3ed.). México: carita
Matías, C. (2009). El cuento: su valor educativo en los programas de intervención infantil. Tratamiento de un cuento: Técnicas de narración. Géneros del cuento. Preparadores de Opositores para la Enseñanza, 3.
Rivero (2006). El cuento como Herramienta Metodológica para el Fomento de una Cultura Ambiental en el Cuidado del Agua en Alumnos del Segundo Ciclo de Educación Primaria. México | es_PE |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.eesppsantarosacusco.edu.pe/handle/EESPPSR/88 | |
| dc.description.abstract | El presente proyecto de investigación se realizó con el objetivo medir la eficacia de los cuentos infantiles como estrategia metodológica para desarrollar el cuidado del medio ambiente en los niños y niñas de 5 años de I.E. “Diego Quispe Tito”.
Cuya hipótesis fue “La aplicación de los Cuentos infantiles fortalecerá significativamente el cuidado del medio ambiente en los niños de 5 años de edad de la I.E. “Diego Quispe Tito” –2023”.
La investigación fue realizada bajo el enfoque cuantitativo, porque se formuló preguntas de investigación e hipótesis, el tipo de investigación utilizada fue el experimental porque se buscó que mediante la aplicación de una variable (cuentos infantiles) se realizara el cambio de otra variable (cuidado del medio ambiente).
El instrumento de medición que se utilizó fue una lista de cotejos que debe ser aplicado a una población de estudio que estará integrada por toda la comunidad estudiantil del nivel inicial de la I.E “Diego Quispe Tito”, en donde la muestra de estudio quedó definida por los 28 niños y niñas de 5 años del aula “amarillo”. | es_PE |
| dc.description.tableofcontents | TÍTULO TENTATIVO 4
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN 4
CAPÍTULO I-PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 Descripción del problema 5
1.2 Formulación del problema 7
1.3 Formulaciones especificas 7
1.4 Objetivos de la investigación. 7
1.4.1 Objetivo general. 7
1.4.2 Objetivos Especificos. 7
1.4 Justificación e importancia del estudio. 8
1.5 Limitaciones de la investigación. 9
CAPÍTULO II-MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL
2.1 Antecedentes de la investigación. 9
2.2 Bases teórico científicas. 15
2.3 Definicion de términos. 20
CAPÍTULO III-MARCO METODOLÓGICO
3.1 Formulación de hipótesis. 21
3.2 Variables de la investigación. 21
3.2.1 Variable independiente. 21
3.2.2 Variable dependiente. 21
3.2.3 Operacionalización de variables. 23
3.3 Método de la investigación 25
3.3.1 Enfoque de la investigación: 25
3.3.2 Tipo de investigación 25
3.3.3 Alcance de la investigación 26
3.3.4 Diseño de la investigación 26
3.4 Población y muestra 27
3.4.1 Población 28
3.4.2 Muestra 28
3.5 Técnica e instrumentos de recolección de datos 29
3.6 Técnica de procesamiento de datos 29
3.7 Aspectos éticos 30
Aspecto administrativo 30
Presupuesto y costo del proyecto 30
Financiamiento 31
Cronograma de actividades 31
Control y evaluación del proyecto 32
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 33
ANEXOS........................ 34
• Matriz de consistencia 34
• Instrumentos de investigación 37 | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.relation.uri | Cuentos infantiles, cuidado del medio ambiente, estrategia metodológica. | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.subject | Ciencia y tecnología | es_PE |
| dc.title | Aplicación de cuentos infantiles para desarrollar el cuidado del medio ambiente en niños de la I.E. Diego Quispe Tito - 2023 | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_PE |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion | es_PE |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller | es_PE |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | es_PE |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_PE |
