CUENTOS ANDINOS PARA FORTALECER LA IDENTIDAD CULTURAL EN NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA I.E. NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO, FE Y ALEGRIA N°21 – SAN JERÓNIMO - CUSCO – 2023

Abstract

La investigación bajo el título "Efecto de Cuentos Andinos en la Formación de la Identidad Cultural de Niños de 5 Años en la Institución Educativa Nuestra Señora del Rosario, Fe y Alegría N°21, San Jerónimo - Cusco - 2023" se propone analizar la influencia de los cuentos andinos en la construcción de la identidad cultural de niños en la etapa de 5 años en la mencionada institución educativa. El enfoque metodológico adoptado es cuantitativo, con un diseño experimental de carácter descriptivo-explicativo. La muestra abarca a 26 estudiantes de 5 años, y los resultados obtenidos revelan un impacto significativo de los cuentos andinos en la identidad cultural de los niños. Este hallazgo se respalda mediante el análisis estadístico, donde el valor calculado de la prueba t de Student alcanza un índice de 15.009, con una significancia bilateral inferior a 0.05 (0.000 < 0.05). Concluyendo que existe una correlación positiva entre la exposición a los cuentos andinos y el desarrollo de la identidad cultural en los niños de 5 años de la Institución Educativa Nuestra Señora del Rosario, Fe y Alegría N°21, ubicada en el distrito de San Jerónimo, Cusco, durante el año 2023. Este vínculo se evidencia a lo largo de las 19 sesiones de aprendizaje dedicadas a los cuentos andinos, contribuyendo así al fortalecimiento de la identidad cultural. Estos resultados brindan una valiosa perspectiva para la planificación de futuras estrategias educativas que promuevan la identidad cultural desde edades tempranas en entornos educativos similares.