DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMATICO A TRAVÉZ DE LOS JUEGOS CONCRETOS DE LOS NIÑOS DE 3 AÑOS DE LA I.E.I. 166 VIRGEN DEL CARMEN - HUASAO

Abstract

PROPÓSITO DEL ESTUDIO: Determinar en qué medida el uso de los juegos concretos contribuyen al desarrollo del pensamiento matemático de los niños y niñas de 3 años de la institución educativa inicial “N° 166 Virgen del Carmen” del nivel inicial de Huasao año 2023. METODOLOGÍA: Enfoque: Cuantitativo Tipo de investigación: Experimental Nivel / Alcance: Explicativo Diseño de investigación: Pre experimental POBLACIÓN Y MUESTRA: Población: 150 niños y niñas de la Institución Educativa Nº 166 “Virgen Del Carmen” Nivel Inicial De Huasao Muestra: 23 niños y niñas de 3 Años de la Institución Educativa Inicial N°166 “Virgen Del Carmen” INSTRUMENTO: Lista de cotejo