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Aplicación de estrategias lúdicas para mejorar la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del cuarto grado de la institución educativa Pukllasunchis 2023

dc.contributor.advisorDELGADO URRUTIA, Zito Jhulinoes_PE
dc.contributor.authorCAYO GONZALES, Yajairaes_PE
dc.contributor.authorHERENCIA AGUILAR, Nellyes_PE
dc.date.accessioned2023-12-28T17:08:10Z
dc.date.available2023-12-28T17:08:10Z
dc.date.issued2022
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dc.identifier.urihttps://repositorio.eesppsantarosacusco.edu.pe/handle/EESPPSR/289
dc.description.abstractLa presente investigación está estructurada en cuatro capítulos y un anexo: El capítulo uno: planteamiento de problema, contiene la descripción del problema, formulación del problema, objetivos de investigación y la justificación del problema. El segundo capítulo: antecedentes de la investigación, bases teóricas y científicas. El tercer capítulo: metodología de la investigación. El cuarto capítulo: aspecto administrativoes_PE
dc.description.tableofcontentsPRESENTACION 2 INDICE 4 RESUMEN 5 CAPITULO I 6 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 6 1.1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA 6 1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 7 1.2.1 Preguntas de investigación 7 1.2.2 Preguntas derivadas 8 1.3. OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN 8 1.3.1. Objetivo general 8 1.3.2. Objetivos específicos 8 1.4. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN 9 CAPITULO II 10 2.1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN 10 2.1.1. Antecedentes internacionales 10 2.1.2. Antecedentes nacionales 13 2.1.3. Antecedentes regionales 15 2.2. BASES TEÓRICOS Y CIENTÍFICOS 17 2.2.1. Estrategias lúdicas 17 2.2.2. Resolución de problemas matemáticos 20 2.2.3. La importancia de seguir un proceso en la resolución de problemas 25 2.2.4. Tipología de problemas en la etapa de educación primaria 27 2.3. CONCEPTOS BÁSICOS U OPERACIONALES 29 2.3.1. Resolución de problemas matemáticos 29 2.3.2. Estrategias lúdicas de aprendizaje de las matemáticas 30 CAPITULO III 31 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION 31 3.1 HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN 31 3.1.1 Hipótesis central 31 3.1.2 Hipótesis operacional 31 3.2 VARIABLES DE INVESTIGACIÓN 31 3.3 OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES 32 3.4 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 34 3.4.1 Tipo de investigación 34 3.4.2. Diseño de investigación 34 3.5. POBLACIÓN Y MUESTRA DE ESTUDIO 35 3.5.1 Población 35 3.5.2 Muestra 36 3.6. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS EN RECOLECCIÓN DE DATOS 36 3.7. DESCRIPCIÓN DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS. 37 CAPITULO IV 39 ASPECTO ADMINISTRATIVO 39 4.1 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 39 4.2. PRESUPUESTO DE LA INVESTIGACIÓN 40 4.3. FINANCIAMIENTO 41 BIBLIOGRAFÍA 42 ANEXOS 47 ANEXO 1: MATRIZ DE CONSISTENCIA 47 INSTRUMENTO 49 ESTRATEGIA LÚDICA N° 01 53es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.subjectRESOLUCION DE PROBLEMAS MATEMATICOS EN LAS DISTINTAS CAPAPACIDADES Y LA APLICACION DE DISTINTAS ESTRATEGIAS LUDICASes_PE
dc.titleAplicación de estrategias lúdicas para mejorar la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del cuarto grado de la institución educativa Pukllasunchis 2023es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigaciones_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachilleres_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE


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PROYECTO DE TESIS- YAJAIRA CAYO ...
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