| dc.contributor.advisor | DELGADO URRUTIA, Zito Jhulino | es_PE |
| dc.contributor.author | Yépez Delgado Ivonne Katherine | es_PE |
| dc.contributor.author | Zamata Cruz Karina | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2023-11-13T15:55:01Z | |
| dc.date.available | 2023-11-13T15:55:01Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier.citation | 4. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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| dc.identifier.uri | https://repositorio.eesppsantarosacusco.edu.pe/handle/EESPPSR/220 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación pretende contribuir en alguna medida en el mejoramiento de la forma de expresarse oralmente en todas las actividades que los alumnos realicen, mediante la propuesta de ""talleres de teatro para mejorar el desarrollo de la expresión oral"" en los alumnos del 2° grado del C.E.Mx. “Nuestra Señora de Fátima”. El trabajo de investigación pretende aportar conocimientos sobre uso del cuento como estrategia en la promoción y desarrollo de la capacidad de comprensión lectora de los niños, en el área de comunicación.
Los instrumentos aplicados en el presente trabajo de investigación a dado resultados muy buenos los cuales se evidencias en la expresión oral de los niños y la actitud que asumen. | es_PE |
| dc.description.tableofcontents | PRESENTACIÓN
INTRODUCCIÓN
SUGERENCIAS
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS
CAPÍTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE ESTUDIO
1.1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA 01
1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 03
1.2.1. Problema general 03
1.2.2 Problemas específicos 03
1.3. JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO 04
1.4 OBJETIVOS 06
1.4.1. Objetivo general 06
1.4.2 Objetivos específicos 06
1.5. HIPÓTESIS 07
1.5.1. Hipótesis general 07
1.5.2. Hipótesis especificas 07
1.6. VARIABLES DE INVESTIGACIÓN 08
1.6.1. Variable independiente 08
1.6.2 Variable dependiente 08
1.6.3 Variables intervinientes 08
1.7. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 09
1.7.1 Tipo de investigación 09
1.7.2. Diseño de investigación 10
1.7.3. Población, muestra y muestreo 11
1.7.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos ..l3
1.7.5. Técnicas de procesamiento y análisis de datos ....14
1.7.6. Limitaciones de la investigación 15
CAPÍTULO II
LA EXPRESIÓN ORAL Y EL TEATRO
2.1. ANTECEDENTES DE ESTUDIO 16
2.2. EXPRESIÓN ORAL 20
2.2.1. Importancia de la expresión oral 22
2.2.2. La expresión oral e la escuela 25
2.2.3 Comunicación interpersonal en la escuela 26
2.2.4. El lenguaje como instrumento de comunicación ……………28
2.2.5. Interacción comunicativa en la sociedad 30
2.3. EL TEATRO 33
2.3.1. El teatro en la historia 35
2.3.2. El teatro y la pedagogía 40
2.3.3. El teatro en la escuela 45
2.3.4. El teatro en el Perú 47
2.4. EL TEATRO Y LA EXPRESION ORAL …………………………………………………51
2.4.1. El teatro como estrategia para el desarrollo de las actividades comunicativas ……….51
2.4.2. El teatro como medio de expresión……………………………………………………53
2.4.3. El teatro como medio de aprendizaje …………………………………………………55
2.4.4. El taller de teatro y la expresión oral …………………………………………………57
2.4.5 Relación del teatro y el lenguaje ………………………………………………………60
CAPÍTULO III
APLICACIÓN DE LA PROPUESTA PEDAGÓGICA
3.1. REALIDAD DEL CAMPO DE INVESTIGACIÓN65
3.1.1. Breve reseña histórica ………………………………………………….…………….65
3.1.2. Procedencia de los alumnos ……………………………………..……………………66
3.1.3. Diagnóstico FODA ……………………………………………...……………………66
3.1.4. Priorización del problema de investigación …………………….……………………..71
3.2. APLICACIÓN DE LOS TALLES DE TEATRO PARA MEJORAR
EL DESARROLLO DE LA EXPRESION ORAL …………………………..………….…..72
3.2.1. Descripción de la propuesta …………………………………………...………………73
3.2.2. Duración del desarrollo de la propuesta pedagógica …………………..………………74
3.2.3. Objetivos de la propuesta didáctica ……………………………………..……………75
3.2.4. Desarrollo metodológico de la propuesta ……………………………….……………76
3.2.5. Cartel de competencias y capacidades…………………………………………………81
3.2.6. Desarrollo de los talleres de teatro en las actividades de aprendizaje ………………….85
CAPÍTULO IV
RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN
4.1. APLICACIÓN DE LA PRUEBA PRE-TES………………………………………………112
4.1.1. Indicadores …………………………………………………………………………..112
4.1.2 . Resultados de la prueba pre. Test …………………………………………………..114
4.1.3. Análisis de los resultados de la prueba pre-test por indicadores ……………………..116
4.1.4. Consolidado de la prueba pre-test por indicadores: grupo de control y experimental...129
4.2. RESULTADOS DE LA PRUEBA POST-TEST …………………………………………131
4.2.1. Análisis de los resultados de la prueba pos- test por indicadores ……………………134
4.2.2. Consolidado de la prueba pos-test, grupo control y experimental …………………..147
4.3. PRUEBA DE HIPÓTESIS ESTADÍSTICA ……………………………………………...149
CONCLUSIONES
SUGERENCIAS
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.relation.uri | Teatro, expresión oral, cambio de actitud, comunicación. | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.subject | Comunicación | es_PE |
| dc.title | APLICACIÓN DE TALLERES DE TEATRO PARA MEJORAR EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL DE LOS NIÑOS DEL 2° GRADO DE LA “I.E. DE ACCIÓN CONJUNTA NUESTRA SEÑORA DE FATIMA” | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_PE |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion | es_PE |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller | es_PE |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | es_PE |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_PE |
