EL BIOHUERTO Y EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EN ESTUDIANTES DE 4 AÑOS DE LA I.E.I FE Y ALEGRÍA N° 21, CUSCO, 2022

Abstract

El biohuerto es una práctica desarrollada por los hogares y familias para el autoconsumo de productos agrícolas que pueden cultivarse en un pequeño espacio de tierra, esta práctica tiene su origen en las zonas rurales, a partir de allí, esta estrategia ha sido trasladada a la educación, en primer lugar, en los centros educativos del estrato rural donde los estudiantes de los diferentes niveles empiezan a cultivar productos agrícolas con los saberes andinos de siembra, cosecha y recolección. Este tipo de práctica, ha sido trasladada a los colegios del estrato urbano, el biohuerto o huerto ha permitido que muchos estudiantes se involucren en la preparación del terreno, la siembra y cosecha de productos agrícolas afianzado sus conocimientos en ciencias. Es a partir de este panorama que se propone desarrollar la investigación “EL BIOHUERTO Y EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EN ESTUDIANTES DE 4 AÑOS DE LA I.E.I FE Y ALEGRÍA N° 21, CUSCO, 2022” pretende determinar cómo influye el biohuerto en el desarrollo de competencias de Ciencia y Tecnología en estudiantes de 4 años de edad de la I.E.I. Fe y Alegría N° 21, Cusco, 2022. Para lo cual se presenta el siguiente documento organizado en tres capítulos, se definió la descripción del problema, un marco teórico que define las teorías y conceptos, la metodología de la investigación, los aspectos administrativos y anexos que respaldan el estudio.