LA MÚSICA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA MEJORAR EL DESARROLLO DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DEL NIVEL INICIAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA HAPPY WORLD – CUSCO 2024

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dc.contributor.advisorCastro Cuba Barineza, Isaac Enriquees_PE
dc.contributor.authorMOTE ACOSTUPA, MILAGROSes_PE
dc.contributor.authorAEDO HURTADO, JANET MARISOLes_PE
dc.date.accessioned2024-11-25T23:59:50Z
dc.date.accessioned2025-03-10T05:17:40Z
dc.date.available2024-11-25T23:59:50Z
dc.date.available2025-03-10T05:17:40Z
dc.date.issued2024-11-25
dc.description.abstractLA MÚSICA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA MEJORAR EL DESARROLLO DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DEL NIVEL INICIAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA HAPPY WORLD – CUSCO 2024es_PE
dc.description.tableofcontentsPRESENTACIÓN .............................................................................................. 2 1 CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .................................... 5 1.1 Descripción del problema ............................................................................. 5 1.2 Formulación del problema ............................................................................ 6 1.3 Objetivos de la investigación ........................................................................ 6 1.4 Justificación e importancia del estudio ......................................................... 7 1.1. Delimitación de la investigación .................................................................. 9 1.5 Limitaciones de la investigación ................................................................ 10 2 CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL ...................................... 13 2.1. Antecedentes de la investigación ............................................................... 13 2.2. Bases teórico-científicas ............................................................................. 16 2.3. Definición de términos ............................................................................... 32 3 CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO ................................................. 35 3.1. Hipótesis de la investigación ...................................................................... 35 3.2. Variables de la investigación ...................................................................... 35 3.3. Método de investigación ............................................................................ 38 3.4. Población y muestra de estudio .................................................................. 39 3.5. Técnicas e instrumentos de recolección de datos ....................................... 40 3.6. Aspectos éticos ........................................................................................... 41 4 CAPÍTULO IV: CONCLUSIONES RESPECTO A LAS BASES TEÓRICAS 44 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS............................................................. 46 ANEXOS ......................................................................................................... 48 1 Matriz de Consistencia ....................................................................................... 48 2 Cronograma de actividades ................................................................................ 50es_PE
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dc.identifier.urihttps://repositorio.eesppsantarosacusco.edu.pe/handle/EESPPSR/446
dc.language.isospaes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
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dc.subjectEstrategia, musica, funciones, cognitivases_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
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renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachilleres_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigaciones_PE
thesis.degree.disciplineEDUCACION INICIALes_PE
thesis.degree.grantorESCUELA DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGOGICA PUBLICA SANTA ROSAes_PE
thesis.degree.nameBACHILLER EN EDUCACIONes_PE
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