PLANIFICACION DE ACTIVIDADES VIVENCIALES PARA DESARROLLAR LA MOTRICIDAD FINA DE NIÑOS Y NIÑAS DE NIVEL INICIAL 4 AÑOS “A” DE LA I.E.I. N°76 CAMANTI QUINCEMIL CUSCO – 2023
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2022
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el presente trabajo de suficiencia profesional se dirige PLANIFICACION DE ACTIVIDADES VIVENCIALES PARA DESARROLLAR LA MOTRICIDAD FINA DE NIÑOS Y NIÑAS DE NIVEL INICIAL 4 AÑOS “A” DE LA I.E.I. N°76 CAMANTI QUINCEMIL CUSCO – 2023. La experiencia adquirida ha permitido identificar que los estudiantes evidencian una escasa estimulación en el desarrollo de la psicomotricidad fina, encontrando así, niños con el deseo de aprender a realizar actividades de la vida cotidiana afines con los aspectos de la psicomotricidad fina tales como el abotonarse, amarrase las zapatillas, desgranar, etc., además de dificultar aquella base que da inicio a la escritura, como es el realizar trazos y representar recorridos de animales, circuitos motrices, etc. Entre otros factores, el problema descrito se debe esencialmente a la falta de apoyo de los padres en la estimulación psicomotriz fina y al desconocimiento por parte de los docentes de estrategias y materiales que permitan el logro de habilidades motrices, problemática que ha sido recogida para la construcción de la propuesta. El trabajo se sustenta en aspectos teóricos fundamentales referidos al proyecto de aprendizaje como medio para el proceso de enseñanza y aprendizaje y la psicomotricidad fina, contenidos que han sido esenciales para brindar el soporte al proceso de planificación de las actividades didácticas.
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Keywords
coordinación óculo manual, prensión, tonicidad, relajación, fonética, espacio.
Citation
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