RETROALIMENTACIÓN Y NIVEL DE APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE COMUNICACIÓN EN NIÑOS DE SEGUNDO DE PRIMARIA
Loading...
Date
2024-11-25
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
RETROALIMENTACIÓN Y NIVEL DE APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE
COMUNICACIÓN EN NIÑOS DE SEGUNDO DE PRIMARIA
Description
Keywords
Retroalimentación , Aprendizaje
Citation
Aguilar E, Rodríguez A, Baeza L, Méndez N. La retroalimentación constructiva en el
desarrollo de habilidades comunicativas escritas e investigativas en dos generaciones
de alumnos de medicina en Yucatán. Anales de La Facultad de Medicina. 2016;
77(2): p. 137–142. https://doi.org/10.15381/anales.v77i2.11818.
Alvarado M. Retroalimentación en educación en línea: una estrategia para la construcción
del conocimiento. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 2014;
17(2): p. 59-73. https://doi.org/10.5944/ried.17.2.12678.
Anijovich R. Orientaciones para la formación docente y el trabajo en el aula:
Retroalimentación formativa. [Online].; 2019. Available from:
https://panorama.oei.org.ar/_dev2/wp-
content/uploads/2019/06/Retroalimentaci%C3%B3n-Formativa.pdf.
Arias J, Villasis M, Miranda M. The research protocol III. Study population. Revista Alergia
México. 2016; p. 201-206.
Contreras G, Zuñiga C. Concepciones de profesores sobre retroalimentación: Una revisión
de la literatura. Revista Internacional de Investigación En Educación. 2017; 9(19):
p. 69-90. https://doi.org/10.11144/Javeriana.m9-19.cpsr.
Esquivel A, Violante A, Kaltenbrunner A. Aprendizaje formación Colombia: Corporación
CIMTED; 2018.
Flores L. La retroalimentación y el logro de aprendizaje en el área de comunicación en
estudiantes de primaria de una Institución Educativa de Ica Huancavelica:
Universidad Nacional de Huancavelica; 2021.
Flórez F. Epistemic Fundamentals of Qualitative and Quantitative Research: Consensus and Dissensus. Revista digital de investigación en docencia universitaria. 2019.
Hattie J, Timperley H. The Power of Feedback. Review of Educational Research. 2007;
77(1): p. 81-112. https://doi.org/10.3102/003465430298487.
Hernández S, Mendoza C. Metodología de la investigación. Las rutas cuantitativa,
cualitativa y mixta México: Editorial Mc Graw Hill Education; 2018.
López M, Molina M, Pascual C, Manrique J. La importancia de utilizar la Evaluación
Formativa y Compartida en la Formación Inicial del Profesorado de Educación
Física: los Proyectos de Aprendizaje Tutorado como ejemplo de buena práctica.
Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación. 2020; 37: p. 620–
627.
Mestas V. La retroalimentación formativa y el logro del aprendizaje en los estudiantes del
nivel primaria de la REI 01- 2021 Lima: Universidad Cesar Vallejo; 2022.
MINEDU. Evaluaciones nacionales de logros de aprendizajes Lima; 2020.
MINEDU. Rúbricas de evaluación de aula para la Evaluación de Desempeño Docente.
Manual de aplicación Lima: Ministerio de Educación; 2020.
Muñoz M. Análisis de las prácticas declaradas de retroalimentación en Matemáticas, en el
contexto de la evaluación, por docentes chilenos. Perspectiva Educacional. 2020;
59(2): p. 111-135. https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.59-Iss.2-Art.1062.
Pérez J, Salas M. Características de la retroalimentación como parte de la estrategia
evaluativa durante el proceso de enseñanza aprendizaje en entornos virtuales.
Calidad En La Educación Superior. 2016; 7(1): p. 175–204.
https://doi.org/10.22458/caes.v7i1.1381.
Quezada S, Salinas C. Modelo de retroalimentación para el aprendizaje: Una propuesta basada en la revisión de literatura. Revista mexicana de investigación educativa.
2021; 26(88).
Sáez J. Estilos de aprendizaje y métodos de enseñanza Madrid: Universidad Nacional de
Educación a Distancia; 2018.
Salas N. Principios de la retroalimentación desde el diálogo didáctico mediado. Revista
Electrónica Calidad en la Educación Superior. 2016; 7(1): p. 77–99.
https://doi.org/10.22458/caes.v7i1.1377.
Sánchez L, Manrique M. La retroalimentación más allá de la evaluación. Revista
Latinoamericana de Educación Comparada. 2018; 9(14): p. 89-104.
https://www.saece.com.ar/relec/revistas/14/est1.pdf.
Tunstall P, Gipps C. Teacher feedback to young children in formative assessment: A
typology. British Educational Research Journal. 1996; 22(4): p. 389–404.
Valdivia S. Retroalimentación Efectiva en la Enseñanza Universitaria. En Blanco y Negro.
2014; 5(2): p. 20-23.
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/enblancoynegro/article/view/11388.
Vásquez Y, Valverde S. Retroalimentación y logros del aprendizaje en estudiantes de
educación inicial, Institución Educativa La Esperanza, periodo 2021. Polo de
Conocimiento. 2021; 6(12): p. 1065-1083.