NUEVAS FORMAS DE EDUCACIÓN PARA ABORDAR LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE: EL WHATSAPP EN LA I.E.I ALTO LOS INCAS DEL DISTRITO DEL CUSCO FRENTE A UNA CRISIS SANITARIA EMERGENTE EL 2020.
| dc.contributor.author | Zuloaga Araoz, Mabeli Claudia | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2023-03-26T04:01:25Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-10T05:02:43Z | |
| dc.date.available | 2023-03-26T04:01:25Z | |
| dc.date.available | 2025-03-10T05:02:43Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | Actualmente, se vive en una “sociedad del conocimiento” que se expone a continuas transformaciones producto de los constantes avances tecnológicos. El ámbito educativo no ha sido ajeno a estos cambios e innovaciones y en el hecho pedagógico se convive con migrantes y nativos digitales, lo cual representa un reto para el ejercicio de la docencia. La presente investigación tiene como objetivo identificar las nuevas formas de educación para abordar los procesos de enseñanza y aprendizaje en la I.E.I “Alto Los Incas” del distrito del Cusco frente a una crisis sanitaria emergente el 2020. para lo cual se realizó una investigación con un enfoque cuantitativo, bajo un diseño descriptivo propositivo porque se basa en la experiencia que vive el país como un contexto natural, interpretando esta situación con las personas implicadas, la población está compuesta por los docentes del Nivel Inicial 3,4 y 5 años, con una muestra de 24 niños de 3 años del aula Agua. Los instrumentos utilizados para establecer la relación con la variable fueron las encuestas, utilizando la escala de Likert, en la cual emerge de las respuestas colectivas a un grupo de ítems (26), y el formato en el cual las respuestas son puntuadas en un rango de valores. Los resultados de la investigación indican que existe una relación significativa entre el uso del WhatsApp y el proceso de enseñanza aprendizaje, confirmando que los docentes y estudiantes se sintieron motivados por las nuevas formas de enseñar y aprender, lo cual generó resultados favorables a nivel individual y grupal. | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.eesppsantarosacusco.edu.pe/handle/EESPPSR/12 | |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.subject | es_PE | |
| dc.subject | Enseñanza Aprendizaje | es_PE |
| dc.subject | Crisis Sanitaria | es_PE |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_PE |
| dc.title | NUEVAS FORMAS DE EDUCACIÓN PARA ABORDAR LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE: EL WHATSAPP EN LA I.E.I ALTO LOS INCAS DEL DISTRITO DEL CUSCO FRENTE A UNA CRISIS SANITARIA EMERGENTE EL 2020. | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/draft | es_PE |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion | es_PE |
