LOS TÍTERES DE MANO Y LA EXPRESIÓN ORAL
| dc.contributor.advisor | CHACHAIMA PUELLES, Denis | es_PE |
| dc.contributor.author | Olazabal Aragon Angelly Rita | es_PE |
| dc.contributor.author | Olazabal Aragon Shirley Emma | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2023-11-13T16:55:39Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-10T05:17:38Z | |
| dc.date.available | 2023-11-13T16:55:39Z | |
| dc.date.available | 2025-03-10T05:17:38Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | Buscar desarrollar una mejor expresion oral en los niños de 3 años. | es_PE |
| dc.description.tableofcontents | INDICE. • CARATULA • PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 Descripción del problema. 1.2 Formulación del problema. 1.3 Objetivos de la Investigación 1.4 Justificación e importancia del estudio. • MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL 2.1 Antecedentes de la investigación. 2.2 Bases teórico-científicas. 2.3 Definición de términos. • MARCO METODOLÓGICO 3.1 Hipótesis de la Investigación 3.2 Variables de la investigación 3.3 Método de investigación 3.4 Población y muestra del estudio. 3.5 Técnicas e instrumentos de recolección de datos. • REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS • ANEXOS | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.identifier.citation | Ministerio de Educación (2010) : Guía Curricular de Educación Inicial.. Lima. 2. Ministerio de Educación (2006): Proyecto Educativo Nacional.Lima. 3. Ministerio de Educación (2013): Rutas del Aprendizaje. Lima. 4. Vygotsky, L. (2005): Pensamiento y Lenguaje. Buenos Aires. 5. Chavez, A. & Silva, C. (2015). La dramatización con títeres y las habilidades expresivas en niños y niñas de 4 años de la I.E. Inicial Cuna Jardín Hospital Amazónico de Yarinacocha 2015. Tesis de licenciatura. Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía, Yarinacocha. 6. Beltrán, M. (2017). Programa de expresión oral para el aprendizaje del área de Comunicación de 5 años, Huaura, 2015. Tesis de maestría. Universidad César Vallejo, Lima 7. Flores, P.(1997): El nivel de competencia comunicativa oral en formación docente inicial. Lima. 8. Beniers Elizabeth, (2001): Lenguaje en Preescolar. México. 9. Arando, R. (2014). La influencia de la familia y la escuela en el desarrollo del lenguaje oral en niños de 3 a 5 años a través de la aplicación de un programa de estimulación del lenguaje. Tesis doctoral. Universidad Autónoma de Madrid, España. 10. Badia, A., Cano, M., Fernández, C. et al (2018). Dificultades de enseñanza y aprendizaje en la expresión oral. En: Dificultades de aprendizaje. Matemáticas, lenguaje, ciencias naturales y ciencias sociales. Colombia. https://www.magisterio.com.co/articulo/dificultades-deensenanza-y-aprendizajeen-la-expresion-ora | es_PE |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.eesppsantarosacusco.edu.pe/handle/EESPPSR/230 | |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | es_PE |
| dc.relation.uri | TÍTERES Y EXPRESIÓN ORAL | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.subject | ENSEÑANZA APRENDIZAJE | es_PE |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_PE |
| dc.title | LOS TÍTERES DE MANO Y LA EXPRESIÓN ORAL | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_PE |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_PE |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller | es_PE |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion | es_PE |
