REDES SOCIALES Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EL AREA DE COMUNICACIÓN
Loading...
Date
2024-11-25
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
REDES SOCIALES Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EL AREA DE
COMUNICACIÓN
Description
Keywords
REDES SOCIALES, RENDIMIENTO ACADEMICO
Citation
AEDES. 2002. Informe de investigación. Proyecto IFAD-NUS I. Arequipa. Apaza V. 2002.
Informe Anual. Proyecto IFAD-NUS I. Puno, Perú. Canahua A. 2002. Informe de
Investigación. Proyecto IFAD-NUS I. Puno. INIA-Cusco. 2002. Informe de
Investigación. Proyecto IFAD-NUS I. Cusco.
Córdova. (2022). Tesis: Rendimiento escolar en tiempos de pandemia de los estudiantes de
5° grado de primaria de la I.E. N°86346, provincia Huari – 2021. Universidad de
Trujillo. Perú.
Cortez y Anabel. (2022), Tesis: El rendimiento escolar durante la pandemia Sars Covid 2
en la Escuela Fiscal Elías Yúnez Simon del cantón Samborondón en el periodo 20202021.
Espinoza. (2019). “Disfunción Familiar Y Rendimiento Escolar En Estudiantes Del Nivel
Primario De Una Institución Educativa Privada, Tacna, 2018”. Universidad Alas
Peruanas. From
https://repositorio.uap.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12990/8967/Tesis_Disfunci%
c3%b3n_Rendimiento_Estudiantes.pdf?sequence=1&isAllowedy
Flores. (2019). “Disfunción familiar y rendimiento académico en estudiantes de secundaria
de una Institución Privada de Ate, 2018”. Universidad Cesar Vallejo. From
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/
García. (2013). Estrategia Didáctica para mejorar el Rendimiento Académico de los
estudiantes en la Asignatura Cálculo I de la Facultad Experimental de Ciencias y
Tecnología de la Universidad de Carabobo. Trabajo de Grado para optar al título de
Magíster en Desarrollo Curricular. Universidad de Carabobo. Venezuela.
García, et. (2007). Tres aristas de un triángulo: Bajo Rendimiento Académico, Fracaso y
Deserción Escolar, y un centro: “El Adolescente”. Revista Electrónica de Psicología,
Volumen2, No. 1. México.
Guzmán y Martha. (2012). Modelos predictivos y explicativos del rendimiento académico
universitario: caso de una institución privada en México. Tesis Doctoral. Universidad
Complutense de Madrid. España.
https://iperu.pe/superalimentos/kiwicha/https://www.redalyc.org/pdf/551/55110208.pdfhttp
s://www.midagri.gob.pe/portal/download/pdf/sectoragrario/agricola/lineasdecultivos
emergentes/KIWICHA.pdf.
Ibarra , et. (2019). Hábitos alimentarios y rendimiento académico en adolescentes de Chile.
Revista Española de Nutrición Humana y Dietética, 23 (4), 292-301. Epub 13 de
octubre de 2020. Recuperado de: https://dx.doi.org/10.14306/renhyd.23.4.804.
Lastre. (2020). Incidencia de la disfuncionalidad familiar en el desempeño. Espacios,
41(20). From http://www.1.revistaespacios.com/a20v41n20/a20v41n20p11.pdf
Maldonado. (2019). Influencia De Las Familias Disfuncionales En El Rendimiento Escolar
De Los Estudiantes Del Primer Grado Del Nivel Secundaria En La Institución
Educativa Los Ángeles Del Distrito De Moquegua, La Provincia Mariscal Nieto -
Moquegua 2019. Universidad Nacional De San Agustín De Arequipa. From
http://repositorio.unsa.edu.pe/bitstream/handle/UNSA/10713/EDCmachmv.pdf?sequ
ence=1&isAllowed=y
Minedu. (2018) “Rutas de los Aprendizaje”. Primera Edición S.A. Lima Perú.
Minedu. (2018). Currículo Nacional EB.de Educación Inicial (5 años) del Primer Ciclo.
Impresión Printera. S.A.
Minedu (2018) Evaluación de los aprendizajes del nivel primario de educación básica
regular. San Borja. Lima Perú.
Minedu. (2018) Currículo Nacional de Educación Básica Regular. S.A. Lima
Myers. (1996). Psicologia Social (4
a
ed.). México: Editorial Mc. Graw H i l l . O.
Océano Grupo Editorial España (1997). Psicologia Infantil.
Myers. (1994) en su texto habla sobre “La riqueza de las tierras y además la diversidad
cultural abundante hace que el Perú. Editorial España.
Moreno, et. (1990). Relaciones personales y sociales: familias, escuela, compañeros. Años
escolares. S.A. trillas. México.
Medina, et. (2017). Factores personales que inciden en el bajo rendimiento académico de
los estudiantes de geometría. En:
https://www.redalyc.org/journal/993/99356731002/html/#:~:text=De%20esta%20ma
nera%2C%20Montes%20y,la%20personal%20y%20la%20institucional.
OMS. (2020). Salud del infante y del adolescente en edad escolar. From
https://www.paho.org/es/temas/salud-adolescente
Organizacion mundial de Salud. (2022, Junio 17). Salud mental: fortalecer nuestra respuesta. From https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/mental-healthstrengtheningour-response
Quispe. (2021). Estas son las claves para trabajar la felicidad en casa. From
https://www.hola.com/padres/20210608303324/lograr-felicidad-familia-en-casaswng/
Ramos. (2018). Disfunción familiar y su relación con el rendimiento escolar en alumnos de
la Institución Educativa Las Mercedes de Paita 2017. Lima: Universidad Inca
Garcilaso De La Vega. From
http://repositorio.uigv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.11818/3886/008594_Tesis_Ra
mos%20Yarleque%20Maria%20Teresa.pdf?sequence=2&isAllowed=y
Recuperado de: REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en
Educación. El rendimiento académico: concepto, investigación y desarrollo.
Recuperado de: htt:/ revista 2018.
Science. (2018). La familia y funcionamiento. From. https:/lafamilia.science, 18-
Serna, et. (2020). Depresión y funcionamiento familiar en adolescentes de un municipio de
Quindío, Colombia. Revista Habanera de Ciencias Médicas, 19(5). From
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-519X2020000600016
UNICEF. (2021). La mitad de los padres, madres o cuidadores en el Perú sufre de ansiedad,
depresión o estrés debido a la pandemia.
Rodriguez. (2020). Metodologia de la investigacion. Mexico, Mexico : soluciones
educativas. Obtenido de
https://www.google.com.pe/books/edition/Metodolog%C3%ADa_de_la_investigaci
%C3%B3n/x9s6EAAAQBAJ?hl=es&gbpv=1