“LECTURA DE CUENTOS Y PENSAMIENTO CRITICO EN LOS ESTUDIANTES DEL 5 GRADO DE PRIMARIA DE LA I.E. GMAAC DEL CUSCO - 2023”
Loading...
Date
2022
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Este proyecto busca que los estudiantes establezcan relaciones entre los hechos, las cosas, los argumentos de los cuentos, favoreciendo el desarrollo del pensamiento crítico, para ello se propone recrear y aplicar estrategias y recursos que respondan no solo a las características de los estudiantes, sino, al desarrollo de sus habilidades y capacidades, la lectura de cuentos con niveles de análisis y reflexión favorecerán al desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes.
Description
Keywords
Comunicación
Citation
BARBA. Bonifacio (2002) Revista electrónica de investigación educativa. Vol. 4, Nº2
BELTRAN LLERA, Jesús, Procesos, estrategias y técnicas de aprendizaje. Edit. Síntesis S.A
BRAVO, José (1982). Aportes en el estudio de la narrativa.
CASANNY, Daniel y otros (1994). Enseñar lengua. Edith. Grao – España
COLL, Cesar (1992). La conducta experimental en el niño.
CONDEMARIN, Mabel (1992) Estrategias para la lectura.
ENCARTA; Enciclopedia Microsoft. Rencarta2002 C Microsoft Corporation
PRAT Y SOLER (2003). Actitudes, valores y normas en la educación física y el deporte. Reflexiones y propuestas didácticas.
LEXUS; (1995) Diccionario enciclopédico Lexus, Editores.
STENBERG, Robert. (1999) Enseñar a pensar. Edit. S.A.
WHITTAKER, James. (2006). La psicología social en el mundo de hoy. México
ZORRILLA, José. (1994) Currículo y enseñanza, Editorial EOS, Madrid-España
Documento normativo RVM N° 062-2021-MINEDU