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AUTOESTIMA Y EL LOGRO DE APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS DE 5 AÑOS

dc.contributor.advisorCastro Cuba Barineza, Isaac Enriquees_PE
dc.contributor.authorESCALANTE CONDORI, EVELYN MÓNICAes_PE
dc.contributor.authorPAREDES HUAMAN, NANCY ELIZABETHes_PE
dc.date.accessioned2024-11-25T22:37:21Z
dc.date.available2024-11-25T22:37:21Z
dc.date.issued2024-11-25
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dc.identifier.urihttps://repositorio.eesppsantarosacusco.edu.pe/handle/EESPPSR/436
dc.description.abstractAUTOESTIMA Y EL LOGRO DE APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS DE 5 AÑOSes_PE
dc.description.tableofcontentsÍNDICE PRESENTACIÓN .......................................................................................................................... 2 ÍNDICE ............................................................................................................................................ 3 CAPITULO I – PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ................................................................ 6 1.1. Descripción del problema. ............................................................................................ 6 1.2. Formulación del problema. ........................................................................................... 7 1.2.1. Pregunta general ................................................................................................... 7 1.2.2. Preguntas especificas ............................................................................................ 7 1.3. Objetivos de la Investigación ........................................................................................ 7 1.3.1. Objetivo general. ................................................................................................... 7 1.3.2. Objetivos específicos. ............................................................................................ 8 1.4. Justificación e importancia e investigación .................................................................. 8 1.4.1. Conveniencia ......................................................................................................... 8 1.4.2. Relevancia social ................................................................................................... 8 1.4.3. Valor teórico ......................................................................................................... 8 1.4.4. Implicancias prácticas .......................................................................................... 9 1.5. Delimitación de la investigación. .................................................................................. 9 1.5.1. Espacial ................................................................................................................. 9 1.5.2. Temporal ............................................................................................................... 9 1.5.3. Social ..................................................................................................................... 9 1.6. Limitación de la investigación. ..................................................................................... 9 CAPITULO II –MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL. ................................................................ 10 2.1. Antecedentes de la investigación. ................................................................................ 10 2.1.1. Antecedentes internacionales .............................................................................. 10 2.1.2. Antecedentes nacionales ..................................................................................... 10 2.1.3. Antecedentes regionales ...................................................................................... 11 2.2. Bases teórico-científicas. ............................................................................................ 12 2.2.1. Autoestima ........................................................................................................... 12 2.2.2. Importancia de la autoestima .............................................................................. 14 2.2.3. Logro de aprendizaje .......................................................................................... 15 2.3. Definición de términos. ............................................................................................... 18 CAPITULO III –MARCO METODOLÓGICO............................................................................ 20 3.1. Hipótesis de la Investigación ...................................................................................... 20 3.1.1. Hipótesis central o general. ................................................................................ 20 3.1.2. Hipótesis específicas. .......................................................................................... 20 3.2. Variables de la investigación. ..................................................................................... 20 3.2.1. Variable de estudio 1. .......................................................................................... 20 3.2.2. Variable de estudio 2. .......................................................................................... 20 3.2.3. Operacionalización de variables......................................................................... 22 3.3. Método de investigación .............................................................................................. 23 3.3.1. Enfoque de investigación. ................................................................................... 23 3.3.2. Tipo de investigación. ......................................................................................... 23 3.3.3. Alcance o nivel de investigación ......................................................................... 24 3.3.4. Diseño de investigación. ..................................................................................... 24 3.4. Población y muestra del estudio. ................................................................................ 24 3.4.1. Población. ........................................................................................................... 24 3.4.2. Muestra................................................................................................................ 24 3.5. Técnicas e instrumentos de recolección de datos. ...................................................... 25 3.5.1. Técnica de recolección de datos ......................................................................... 25 3.5.2. Instrumento de recolección de datos ................................................................... 25 3.6. Validación y confiabilidad de los instrumentos .......................................................... 26 3.6.1. Validación ........................................................................................................... 26 3.6.2. Confiabilidad ....................................................................................................... 26 3.7. Técnica de procesamiento de datos............................................................................. 27 3.8. Aspectos éticos ............................................................................................................ 27 CAPITULO IV ASPECTOS ADMINISTRATIVO. ....................................................................... 28 4.1. Presupuesto o costo del proyecto. 4.3. Cronograma de actividades. ................................................................................................ 33 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. ANEXOSes_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.subjectAUTOESTIMA, APRENDIZAJEes_PE
dc.titleAUTOESTIMA Y EL LOGRO DE APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS DE 5 AÑOSes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigaciones_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachilleres_PE
thesis.degree.nameBACHILLER EN EDUCACIONes_PE
thesis.degree.disciplineEDUCACION INICIALes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE


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