| dc.contributor.advisor | ENRIQUEZ ROMERO, Hugo | es_PE |
| dc.contributor.author | ZAMATA AGUILAR, Gladys | es_PE |
| dc.contributor.author | LEONARDO HUAHUASONCO, Miriam | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2023-12-31T03:31:56Z | |
| dc.date.available | 2023-12-31T03:31:56Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier.citation | Aguilar, Z. (2018). EL teatro para el desarrollo de socialización de los niños de 5 años. Cusco: Instituto de Educacion Superior Pedagogico Privado Bernabe Cobo.
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| dc.identifier.uri | https://repositorio.eesppsantarosacusco.edu.pe/handle/EESPPSR/305 | |
| dc.description.abstract | El propósito central de este trabajo de investigación será fomentar el incremento de las capacidades cognitivas, la autonomía y las habilidades sociales de los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Particular Divino Amor Cusco. Este proceso implica la asimilación de destrezas, valores, saberes y normativas culturales que habilitan a los individuos para una integración y operatividad eficaz en su contexto social. La estrategia central será la de la observación directa, donde se estudiará el comportamiento de los niños en diferentes contextos naturales como el entorno escolar o durante sus momentos de juego.se hará uso de la recolección de datos para buscar explicaciones y predicciones, y generalizar los resultados a una población. Este enfoque integra las mediciones numéricas y el análisis estadístico, enfocándose en la objetividad de los hallazgos. | es_PE |
| dc.description.tableofcontents | CAPÍTULO I - PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 6
1.1 Descripción del Problema 6
1.2 Formulación del Problema 7
1.2.1 Problema General 7
1.2.2 Problemas Específicos 7
1.3 Objetivos de la Investigación 8
1.3.1 Objetivo General 8
1.3.2 Objetivo Específico 8
1.4 Justificación 8
1.4.1 Propósito. 8
1.4.2 Valor Teórico. 9
1.4.3 Implicancias Prácticas. 9
1.4.4 Valor Metodológico. 10
1.4.5 Relevancia Social 10
1.5 Delimitación de la Investigación 10
1.5.1 Espacial 10
1.5.2 Temporal 11
1.5.3 Área de conocimiento 11
1.6 Limitaciones 11
1.6.1 Por Tamaño de la muestra. 11
1.6.2 Tiempo de aplicación. 11
1.6.3 Disponibilidad de recursos. 11
1.6.4 Contexto educativo. 12
CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO 13
2.1 Antecedentes de Estudio 13
2.1.1 Antecedentes de estudio Internacional 13
2.1.2 Antecedentes de estudio Nacional 14
2.1.3 Antecedentes de estudio Local 16
2.2 Bases teórico-científicas 17
CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO 27
3.1 Hipótesis de la investigación 27
3.1.1 Hipótesis general 27
3.2 Variables de la investigación 27
3.2.1 Variable Independiente: 27
3.2.2 Variable dependiente: 28
3.2.3 Operacionalización de variables 30
3.3 Método de Investigación 32
3.3.1 Enfoque de investigación 32
3.3.2 Tipo de investigación: 32
3.3.3 Nivel de investigación: 32
3.3.4 Diseño de investigación: 32
3.4 Población y Muestra del estudio 33
3.4.1 Población 33
3.4.2 Muestra 33
3.5 Técnicas e Instrumento de Recolección de Datos: 33
3.5.1 Técnica: 33
3.5.2 Instrumento 33
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 35
REFERENCIAS Bibliografía 38
ANEXOS: (matrices) 41 | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.subject | Juego. • Comportamiento, Identificación. Autoestima, valores. | es_PE |
| dc.title | “LA SOCIALIZACIÓN A TRAVÉS DE LA ESTRATEGIA DEL CANTO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR DIVINO AMOR CUSCO, 2023” | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_PE |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion | es_PE |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller | es_PE |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | es_PE |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_PE |
