| dc.contributor.advisor | SILVA NADAL, Patricia Mónica | es_PE |
| dc.contributor.author | PÉREZ PÉREZ, Andrea Osbelia | es_PE |
| dc.contributor.author | RAYME LASTARRIA, Hilen Yulianet | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2023-12-21T14:26:08Z | |
| dc.date.available | 2023-12-21T14:26:08Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.citation | Cruz Quispe, M. (2021). Desarrollo de la autonomía en niños de Tres años de la institución educativa Inicial 363, del distrito de Mazamari - 2020 (Tesis de Licenciatura) Recuperado https://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/handle/20.500.13032/31916/AUTONOMIA_IDENTIDAD_CRUZ_QUISPE_MAYDI_ADALITH.pdf?sequence=1&isAllowed=y
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https://desarrollohumanout.files.wordpress.com/2018/05/autonomia-como-objetivo.pdf | es_PE |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.eesppsantarosacusco.edu.pe/handle/EESPPSR/275 | |
| dc.description.abstract | El presente proyecto de investigación establece como tema “JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES Y SU RELACIÓN CON LA AUTONOMÍA EN NIÑOS DE TRES AÑOS DE LA CUNA JARDIN SOS”. En nivel inicial observamos en particular la dificultad que experimentan la mayoría de los niños al integrarse o desenvolverse de manera natural en el ámbito educativo mostrando dificultades en el desarrollo de su aprendizaje.
Es por eso que “la Autonomía es la capacidad que tiene una persona para tomar decisiones o realizar acciones por sus propios medios” (Minedu, 2012).
El desarrollar la autonomía en el proceso de desarrollo del niño será importante tanto en el ámbito educativo como social. Si bien el rol de los padres de familia es vital en el crecimiento del niño se ha observado en varios casos que sobreprotegen y complacen demasiado al niño, es por esta causa que el niño no llega a desarrollar su autonomía y se vuelva dependiente e inseguro de sí mismo.
Es necesario que los padres comprendan e incentiven el desarrollo de las habilidades autónomas del niño para fortalecer su autoestima, confianza y seguridad en sí mismo. | es_PE |
| dc.description.tableofcontents | INTRODUCCIÓN
TÍTULO.
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
CAPÍTULO I
1.1. Descripción del problema
1.2. Formulación del problema
1.2.1. Problema general
1.2.2. Problemas específicos
1.3. Objetivos de la Investigación
1.3.1. Objetivo General
1.3.2. Objetivos Específicos
1.4. Justificación e importancia del estudio
Valor teórico
Implicancias prácticas
En lo Metodológico
Relevancia Social
1.5. Delimitación de la investigación
Espacial
Temporal
Bibliográfica
Económica
Técnicas
1.6. Limitación de la investigación
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL
2.1. Antecedentes de la Investigación
a. Antecedentes Internacionales
b. Antecedentes Nacionales
c. Antecedentes Locales
2.2. Bases teórico – científicas.
2.2.1. Juego libre en los sectores
a. Concepto de Juego libre en los sectores
b. Objetivos del juego libre por sectores
c. Tipos de juego
d. Evolución del juego
e. Secuencia metodología del juego libre en sectores
2.2.2. Autonomía
a. Concepto
b. Importancia de la autonomía
c. Relación consigo mismo
d. Relación con los demás
2.3. Definición de términos
Juego
Libre
Sectores
Autonomía
CAPITULO III
MARCO METODOLÓGICO
3.1. Hipótesis de la Investigación
3.1.1. Hipótesis central o general
3.1.2. Hipótesis específicas
3.2. Variables de la Investigación
3.2.1. Variable Independiente / Variable de Estudio 1
3.2.2. Variable Dependiente / Variable de Estudio 2
3.2.3. Operacionalización de variables
3.3. Método de Investigación
3.3.1. Enfoque de Investigación
3.3.2. Tipo de Investigación
3.3.3. Alcance o nivel de investigación
3.3.4. Diseño de Investigación
3.4. Población y muestra del estudio
3.4.1. Población
3.4.2. Muestra
3.5. Técnicas e instrumentos de recolección de datos
3.5.1. Técnica de Recolección de datos
3.5.2. Instrumento de Recolección de datos
3.6. Técnica de Procesamiento de Datos
3.7. Aspectos Éticos
4. Referencias Bibliográficas
5. Anexos
5.1. Matriz de Consistencia
5.2. Matriz de Instrumento
5.3. Matriz de Operacionalización
5.4. Instrumentos de investigación
5.5. Validación de Instrumentos | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.subject | Autonomía, Juego, Hogar, Sectores, Biblioteca, Construcción, Dramatización | es_PE |
| dc.title | JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES Y SU RELACIÓN CON LA AUTONOMÍA EN NIÑOS DE TRES AÑOS DE LA CUNA JARDÍN SOS CUSCO – 2023 | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_PE |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion | es_PE |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller | es_PE |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | es_PE |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_PE |
