| dc.contributor.advisor | SOTOMAYOR VILCHEZ, Mirtha Melissa | es_PE |
| dc.contributor.author | APAZA PAILE, Rosa Isabel | es_PE |
| dc.contributor.author | CONDORI CHAUCCA, Jakeline Viki | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2023-12-11T17:35:06Z | |
| dc.date.available | 2023-12-11T17:35:06Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.citation | (Granda Álvarez & Endara Granda, 2. (s.f.). Motricidad fina .
- (s.f), H. (s.f.). Las manualidades para los niños y niñas.
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- Minedu (2016). Educación Básica Regular 2016 Programa curricular de Educación Inicial. Recuperado de http://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/programa-curriculareducacion-inicial.pdf | es_PE |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.eesppsantarosacusco.edu.pe/handle/EESPPSR/254 | |
| dc.description.abstract | La educación inicial es una etapa crucial en el desarrollo cognitivo y emocional de los
niños y niñas. En esta etapa, los estudiantes están ávidos de explorar el mundo y de
aprender a través de las experiencias. Por este motivo es fundamental que los docentes
cuenten con saberes y herramientas pedagógicas, para que los estudiantes participen de
manera activa en el proceso de enseñanza- aprendizaje.
En este contexto, hacemos hincapié en la motricidad fina ya que esta habilidad es
significativa para los estudiantes del nivel inicial, como fundamenta Piaget (1896), “Son las
actividades que el niño realiza principalmente con las manos y para la cual necesita una
coordinación como pintar, amasar, y utilizar herramientas”. Gracias a esta, los estudiantes
podrán tener una mayor destreza manual y a su vez permitirá un mejor desenvolvimiento
en sus tareas de vida cotidiana como comer, escribir, vestirse, desvestirse, pegar, cortar,
doblar, trozar, entre otros.
Cabe resaltar que las actividades manuales, ayudan a la buena coordinación viso
manual, destreza manual y el agarre de la pinza en los estudiantes, ya que se observó que
los estudiantes carecen de estos movimientos, dicha investigación es de tipo cuantitativo,
de estudio explicativo y diseño pre experimental. | es_PE |
| dc.description.tableofcontents | INDICE:
INTRODUCCIÓN:
CAPITULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
1.1. Descripción del problema:
1.2. Formulación del problema.
1.2.1. Problema general.
1.2.2. Problemas específicos.
1.3. Objetivos de la Investigación:
1.3.1. Objetivo general.
1.3.2. Objetivos específicos.
1.4. Justificación e importancia del estudio.
1.5. Delimitación de la investigación.
1.6. Limitación de la investigación:
CAPITULO II; MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL.
2.1. Motricidad fina:
2.2. Antecedentes de la investigación.
2.2.1. Antecedentes Internacionales:
2.2.2. Antecedentes nacionales:
2.2.3. Antecedentes regionales:
2.2.4. Antecedentes locales:
2.3. Bases teórico científicas.
2.3.1. Taller educativo
2.3.2. Motricidad:
2.3.3. Destrezas:
2.3.4. Importancia de la motricidad fina:
2.4. Definición de términos.
CAPITULO III: MARCO METODOLÓGICO
3.1. Hipótesis de la investigación
3.1.1. Hipótesis central o general.
3.1.2. Hipótesis específicas.
3.2. Variables de la investigación.
3.2.1. Variable independiente / variable de estudio 1.
3.2.2. Variable dependiente / variable de estudio 2.
3.2.3. Operacionalización de variables.
3.3. Metodología de la investigación.
3.3.1. Enfoque de investigación.
3.3.2. Tipo de investigación.
3.3.3. Alcance o nivel de investigación
3.3.4. Diseño de investigación.
3.4. Población y muestra del estudio.
3.4.1. Población
3.4.2. Muestra
3.4.3. Técnicas e instrumentos de recolección de datos.
3.5. Técnica de procesamiento de datos
3.5.1. Instrumentos de procesamiento de datos
3.6. Aspecto ético
3.7. Control y Evaluación del Proyecto.
CAPITULO IV:
4.1. Referencias bibliográficas.
CAPITULO V:
5.1. Anexos | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.subject | MOTRICIDAD FINA, COORDINACIÓN VISO MANUAL, COORDINACIÓN GESTUAL, PREESCRITURA, ACTIVIDADES MANUALES, MOVIMIENTOS | es_PE |
| dc.title | ACTIVIDADES FÍSICAS PARA MEJORAR LA MOTRICIDAD FINA EN LOS ESTUDIANTES DE 4 AÑOS DE LA I.E. Mx “50005” DOLORESPATA, CUSCO – 2023 | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_PE |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion | es_PE |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller | es_PE |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | es_PE |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_PE |
