PROBLEMAS DE SOCIALIZACIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO COMO SECUELAS DEL AISLAMIENTO POR LA PANDEMIA COVID-19 EN NIÑOS DEL SEGUNDO CICLO DEL NIVEL INICIAL EN ALGUNAS INSTITUCIONES DE LA CIUDAD DEL CUSCO - 2022
| dc.contributor.advisor | CHACHAIMA PUELLES, Denis | es_PE |
| dc.contributor.author | Pozo Velasquez Mavel Elvira | es_PE |
| dc.contributor.author | Vega Centeno Caro Maria Daniela | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2023-11-13T14:47:55Z | |
| dc.date.available | 2023-11-13T14:47:55Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
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| dc.identifier.uri | https://repositorio.eesppsantarosacusco.edu.pe/handle/EESPPSR/199 | |
| dc.description.abstract | El presente proyecto de tesis busca dar una explicación a las consecuencias en cuanto al ámbito social en niños del nivel inicial que ha dejado el aislamiento por la pandemia por Covid19 durante los años 2020 y 2021; siendo el retorno a clases una situación compleja para los niños debido al contexto en el que se desenvolvieron, teniendo como único entorno social a la familia. Estas secuelas que dejó el aislamiento se han visto reflejadas en muchas dificultades que han tenido los niños para poder reintegrarse adecuadamente a un grupo social con personas iguales a ellos. | es_PE |
| dc.description.tableofcontents | CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1. CARACTERIZACIÒN DEL PROBLEMA CARACTERÌSTICAS DE LA REALIDAD DE INVESTIGACIÒN CARACTERÌSTICAS DE LA COMUNIDAD CARACTERÌSTICAS DE LA INSTITUCIÒN EDUCATIVA IDENTIFICACION DEL PROBLEMA IDENTIFICACIÒN DEL CAMPO DE INTERÈS BENEFICIARIOS 1.2. DESCRIPCIÒN DEL PROBLEMA 1.3. FORMULACIÒN DEL PROBLEMA 1.3.1. PROBLEMA GENERAL 1.3.2. PROBLEMAS ESPECÌFICOS 1.4. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÒN DELIMITACIÒN DE OBJETIVOS 1.4.1. OBJETIVO GENERAL 1.4.2. OBJETIVOS ESPECÌFICOS 1.5. JUSTIFICACIÒN E IMPORTANCIA DEL ESTUDIO 1.6. DEFNICIÒN DE LOS REFERENTES EMPÌRICOS 1.7. DELIMITACIÒN DE LA INVESTIGACIÒN 1.7.1. DELIMITACIÒN TEMPORAL 1.7.2. DELIMITACIÒN ESPACIAL 1.7.3. DELIMITACIÒN ACADÈMICA 1.8. LIMITACIÒN DE LA INVESTIGACIÒN CAPÌTULO II MARCO TEÒRICO CONCEPTUAL 2.1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN A. A NIVEL INTERNACIONAL B. A NIVEL NACIONAL 2.2. DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS A. SOCIALIZACIÓN B. PANDEMIA C. AISLAMIENTO SOCIAL D. CORONAVIRUS O COVID-19 E. PRIMERA INFANCIA F. INSERCIÓN SOCIAL G. CONVIVENCIA H. COMPORTAMIENTO 2.3. LA SOCIALIZACIÒN Y SU IMPORTANCIA 2.4. PRINCIPALES CARACTERÌSTICAS DE LA SOCIALIZACIÒN 2.4.1. LA SOCIALIZACIÒN COMO CAPACIDAD PARA RELACIONARSE 2.4.2. LA SOCIALIZACIÒN COMO VÌA DE ADAPTACIÒN A LAS INSTITUCIONES 2.4.3. LA SOCIALIZACIÒN COMO INSERCIÓN SOCIAL 2.4.4. LA SOCIALIZACIÒN COMO CONVIVENCIA CON LOS DEMÁS 2.4.5. LA SOCIALIZACIÒN COOPERATIVA PARA EL PROCESO DE PERSONALIZACIÒN 2.4.6. LA SOCIALIZACIÒN COMO INTERIORIZACIÒN DE NORMAS, COSTUMBRES, VALORES Y PAUTAS 2.5. DIMENSIONES DE LA SOCIALIZACIÒN 2.5.1. SOCIALIZACIÒN PRIMARIA A. LA FAMILIA COMO PILAR FUNDAMENTAL 2.5.2. SOCIALIZACIÒN SECUNDARIA A. LOS GRUPOS DE IGUALES B. EL SISTEMA EDUCATIVO 2.6. LA SOCIALIZACIÒN COMO APRENDIZAJE DE SECUENCIAS DE COMPORTAMIENTO 2.6.1. PROCESOS DE ATENCIÒN 2.6.2. RETENCIÒN 2.6.3. REPRODUCCIÒN MOTORA 2.6.4. PROCESOS MOTIVACIONALES 2.7. SOCIALIZACIÒN COGNITIVA 2.8. SOCIALIZACIÒN MORAL 2.9. RESULTADO DEL PROCESO DE SOCIALIZACIÒN 2.10. LA PANDEMIA: UNA NUEVA NORMALIDAD 2.11. EFECTOS DE LA PANDEMIA 2.11.1. EN LA FAMILIA 2.11.2. EN EL ÁMBITO EDUCATIVO 2.11.3. EN LA SOCIEDAD 2.12. EL AISLAMIENTO Y SUS CONSECUENCIAS EN EL DESARROLLO SOCIAL DE LA PRIMERA INFANCIA CAPÌTULO III MARCO METODOLÒGICO 3.1. FORMULACIÒN DE LA GUÌA DE ACCIÒN 3.2. VARIABLES DE LA INVESTIGACIÒN 3.2.1. VARIABLE PROBLEMA 3.2.2. OPERALIZACIÒN DE VARIABLES 3.3. MÈTODO DE LA INVESTIGACIÒN 3.3.1. ENFOQUE DE INVESTIGACIÒN 3.3.2. TIPO DE INVESTIGACIÒN 3.3.3. ALCANCE O NIVEL DE INVESTIGACIÒN 3.3.4. DISEÑO DE INVESTIGACIÒN 3.4. POBLACIÒN Y UNIDAD DE ANÀLISIS 3.4.1. POBLACIÒN INVOLUCRADA EN EL ESTUDIO 3.4.2. UNIDAD DE ANÀLISIS PARA LA INVESTIGACIÒN 3.5. DEFINICIÒN DE LOS SETTINGS 3.6. TÈCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÒN DE DATOS 3.6.1. TÈCNICAS DE RECOLECCIÒN DE DATOS 3.6.2. INSTRUMENTO DE RECOLECCIÒN DE DATOS 3.7. TÈCNICAS DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÒN 3.8. ASPECTOS ÈTICOS REFERENCIAS BIBLIOGRÀFICAS ANEXOS ASPECTOS ADMINISTRATIVOS MATRIZ DE CONSISTENCIA MATRIZ DE OPERALIZACIÒN DE LAS VARIABLES INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÒN | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.relation.uri | Socialización, Pandemia, Aislamiento Social, Coronavirus o Covid-19, Primera infancia, Inserción social, Convivencia, Comportamiento | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.subject | Personal Social | es_PE |
| dc.title | PROBLEMAS DE SOCIALIZACIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO COMO SECUELAS DEL AISLAMIENTO POR LA PANDEMIA COVID-19 EN NIÑOS DEL SEGUNDO CICLO DEL NIVEL INICIAL EN ALGUNAS INSTITUCIONES DE LA CIUDAD DEL CUSCO - 2022 | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_PE |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion | es_PE |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller | es_PE |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | es_PE |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_PE |
