| dc.contributor.advisor | Hugo Enríquez Romero | es_PE |
| dc.contributor.author | MARIBEL ROSAS AVENDAÑO | es_PE |
| dc.contributor.author | JUDITH HUACAC GONZALES | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2023-08-08T15:08:51Z | |
| dc.date.available | 2023-08-08T15:08:51Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier.citation | Ander-Egg, E., & Aguilar Idáñez, M. (2005). Cómo elaborar un proyecto. Guía para diseñar proyectos sociales y culturales. Buenos Aires: Lumen/Hvmanitas.
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| dc.identifier.uri | https://repositorio.eesppsantarosacusco.edu.pe/handle/EESPPSR/167 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación “Praxias faciales y la expresión oral en niños de 5 años” se enfoco con el objetivo general de aplicar las praxias para mejorar la expresión oral en los niños de 5 años de la Institución Educativa 338 4 de Noviembre de Quillabamba, se ajustó a la línea de investigación de comportamiento social y educativo, así mismo se llevó una profunda indagación de la información y revisión bibliográfica de diferentes fuentes confiables que permitió dar cumplimiento en los antecedentes investigativos y la fundamentación teórica relacionada con el tema, así mismo para abordar objetivos específicos que sugirió demostró de que manera mejorará las praxias linguales en la expresión oral de los niños y niñas de 5 años. La metodología que se trabajó en la presente investigación fue el enfoque cuantitativo que se fundamente en un esquema deductivo y lógico que busca formular preguntas de investigación e hipótesis para posteriormente probarlas. Las técnicas empleadas fueron la observación con su respectivo instrumento, la ficha de observación que se incluyo una escala valorativa para una mejor evaluación de los indicadores que serán aplicadas en la Institución Educativa N° 338 4 de Noviembre, a la vez fue validada por el asesor de investigación para la confiabilidad de dicho instrumento. | es_PE |
| dc.description.tableofcontents | Índice de Contenido
I. TÍTULO TENTATIVO. 5
II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. 5
2.1 Descripción del problema. 5
2.2 Formulación del problema 9
2.2.1 Problema General 9
2.2.2 Problemas Específicos 9
2.3 Delimitación de objetivos 10
2.3.1 Objetivo general. 10
2.3.1 Objetivos específicos. 10
2.4 Justificación e importancia del estudio. 11
III. MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL. 12
3.1 Antecedentes de la investigación. 12
2.1 Bases teórico-científicas. 13
2..1.1 Definición de términos. 13
IV. MARCO METODOLÓGICO 16
4.1 Formulación de hipótesis. 16
4.1.1 Hipótesis central o general. 16
4.1.2 Hipótesis específicas. 16
4.2 Variables de la investigación. 16
4.2.1. Variable independiente / variable de estudio 1. 16
4.2.2. Variable dependiente / variable de estudio 2. 16
4.2.3. Operacionalización de variables. 17
4.2.3Matriz de instrumentos de investigación 19
V. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. 22
5.1 Método 22
5.2 Enfoque de investigación. 22
5.3 Tipo de investigación. 22
5.4. Alcance o nivel de investigación 23
5.5. Diseño de investigación. 23
5.6. Población y muestra del estudio. 24
5.6.1. Población. 24
5.6.2. Muestra. 25
5.7. Técnicas e instrumentos de recolección de datos. 25
5.8. Técnica de procesamiento de datos 25
5.9. Plan de análisis de datos. 26
VI. ASPECTO ADMINISTRATIVOs. 27
6.1 Presupuesto o costo del proyecto. 27
6.2. Financiamiento. 27
6.3. Cronograma de actividades. 28
6.4. Control y evaluación del proyecto. 28
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. 29
ANEXOS 31
a. MATRIZ DE CONSISTENCIA 32
b. INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN 34 | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.relation.uri | Ejercicioos de praxias, fonemas, articulación, oralidad, estimulación. | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.subject | COMUNICACIÓN | es_PE |
| dc.title | LAS PRAXIAS FACIALES Y LA EXPRESION ORAL EN NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°338 -QUILLABAMBA 2023 | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_PE |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion | es_PE |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller | es_PE |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | es_PE |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_PE |
