Quispe Huamán, Paulina2023-03-262025-03-102023-03-262025-03-102021https://repositorio.eesppsantarosacusco.edu.pe/handle/EESPPSR/16El objetivo de la investigación es Determinar en qué medida la aplicación de las actividades neuromotoras estimula la habilidad kinestésica en los niños de 3 años de la Institución Educativa “Luis Vallejo Santoni” Cusco, Santiago 2018-2019. En la investigación se usó el diseño pre experimental en la forma más elemental, la muestra fue de 22 estudiantes 10 hombres y 12 mujeres, del aula de 3 años “mariquitas”, cuyo criterio de selección fue a conveniencia, el instrumento de medición fue una guía de observación compuesta por 16 ítems distribuidas en cuatro dimensiones, cada una con 4 ítems. Una vez aplicada la variable dependiente a la muestra en estudio, esta presenta los siguientes resultados medidos en el post test: El 14% de la muestra se encuentra en la categoría “logro”. El 86% de la muestra se encuentra en la categoría “proceso” y por último el 0% de la muestra se encuentra en la categoría “inicio” se observa claramente una diferencia significativa entre los resultados del pre test y pos test como consecuencia de la aplicación de la variable dependiente “habilidad kinestésica” y entre las dos categorías “logro” y “proceso”, hacen pues el 86% de la muestra que ha desarrollado y fortalecido los indicadores de esta dimensión de estudio. La influencia de las actividades neuromotoras permite fortalecer significativamente la habilidad kinestésica en los niños de 3 años de la I.E. “Luis Vallejo Santoni” Cusco, Santiago 2018-2019. Como la significancia obtenida en las pruebas del pre test, post test y la diferencia entre ambas mediciones, son todas menores al nivel de significancia = 0.05.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesscoordinación, equilibrio, flexibilidad y velocidad.info:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00